Una de nuestras funciones en educación, es la facilitación de la participación del alumnado a través del uso de dispositivos o tecnología de apoyo. Para ello, realizamos la valoración, del estudiante, entorno, y la actividad en la que tiene barreras o dificultades. Tras el análisis de todos los datos que obtenemos y revisión de los productos de apoyo que conocemos de los que podemos disponer, muchas veces no tenemos acceso a aquello que el estudiante necesita o que pensamos que le podría ir bien.

Nuestra primera opción debería ser algo sencillo y que no cueste demasiado (no sólo a nivel económico). La realización de adaptaciones y modificaciones caseras a veces no es tan sencilla, ya que tenemos una idea pero no estamos seguros de qué tipo de material es el más adecuado para realizar esa adaptación, no lo tenemos disponible, no tenemos mucho tiempo para hacerlo,…

En internet podemos encontrar algunas páginas en las que hay variedad de ideas, una de ellas, por ejemplo es https://www.instructables.com/circuits/assistive-tech/projects/.

En esta página encontramos muchas ideas de productos de apoyo, además si nos inscribimos gratuitamente podemos descargar las instrucciones de cómo hacer esas adaptaciones. Algunas de las ideas que encontramos son para la realización de materiales con impresoras 3d.

Además de las impresoras 3D, también hay quienes utilizan tubos de pvc para realizar adaptaciones:

https://www.med.unc.edu/ahs/clds/resources/deaf-blind-model-classroom-resources/pvc-pipe-flip-chart-easel/

https://www.pvcfittingsonline.com/resource-center/7-diy-teachers-day-gifts-with-pvc/

Más ejemplos de adaptaciones sencillas

page fluffer glenda2
http://literacyforallinstruction.ca/access-to-books/
https://www.littlemisskimsclass.com/2017/07/diy-simple-assistive-technology.html

Más referencias/recursos:

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