El uso de un bipedestador facilita o favorece las funciones respiratoria, digestiva, circulatoria,... además de ayudar a la carga de peso y cambio postural. Se suelen utilizar siempre que no haya alguna contraindicación médica que pueda afectar sobre todo a nivel de cadera.Los estudiantes pasan mucho tiempo en la escuela, por lo que, a veces … Sigue leyendo Elegir un bipedestador
Inclusión de la figura del Terapeuta Ocupacional en las escuelas
Parece que poco a poco, en las distintas Comunidades Autónomas se va incluyendo la figura del Terapeuta Ocupacional como profesional de apoyo en el sistema educativo.En el País Vasco, llevamos ya años como profesionales en este ámbito, y en otras comunidades se está incorporando nuestra figura, algunos ejemplos son: Canarias: en el siguiente enlace están las … Sigue leyendo Inclusión de la figura del Terapeuta Ocupacional en las escuelas
Listados apps
A veces, nos piden asesoramiento acerca de apps o programas para trabajar con los niños, bien sea para la comunicación, atención, escritura, etc.En algunas publicaciones anteriores se han mencionado algunas de estas aplicaciones, pero, en internet, podemos encontrar distintos listados y recomendaciones que podemos tener en cuenta a la hora de seleccionar el tipo de … Sigue leyendo Listados apps
Trastorno del desarrollo de la coordinación
El Trastorno del Desarrollo de la Coordinación es el término se utiliza para describir las dificultades en el desarrollo de las destrezas motoras. Otros términos que se han utilizado para denominarlo son dispraxia, síndrome del niño torpe. Generalmente se observan problemas en el rendimiento académico, en el desempeño de actividades cotidianas y en el juego. … Sigue leyendo Trastorno del desarrollo de la coordinación
Niños con hemiparesia en la escuela
Según la definición que encontramos en la página hemiweb.org, la hemiparesia es una situación en la que como consecuencia de un daño cerebral no evolutivo se presenta una dificultad en la función motora (desarrollo del movimiento y/o postura) que puede venir acompañada o no de otros trastornos sensoriales, cognitivos, de la comunicación, perceptivos , de conducta, … Sigue leyendo Niños con hemiparesia en la escuela
Definiciones y conceptos sobre Terapia Ocupacional en la escuela II
Continuando con una entrada anterior, comparto algunas descripciones y definiciones más que podemos encontrar acerca de la labor del terapeuta ocupacional en el entorno escolar.En el estado de Virginia; la práctica de la TO incluye la evaluación, análisis, valoración y la educación y entrenamiento en las actividades de la vida diaria (AVD); diseño, fabricación y … Sigue leyendo Definiciones y conceptos sobre Terapia Ocupacional en la escuela II
SENICT SOFTWARE
Senict software es una página web en la que podemos encontrar software e información acerca de juegos y actividades de ordenador para niños con discapacidad.Es una página web creada por Ian Bean, profesional que ha trabajado durante muchos años con tecnología para alumnos con necesidades educativas especiales. Actualmente trabaja como asesor en tecnología para educación … Sigue leyendo SENICT SOFTWARE
Definiciones y conceptos de TO en la escuela I
La terapia ocupacional se suele definir como una profesión socio-sanitaria que promueve la habilidad de una persona para participar en las actividades de la vida diaria en el hogar, en la escuela, en el trabajo y en la comunidad. Para entender lo que hace un terapeuta ocupacional en el sistema educativo, podemos recurrir a muchas … Sigue leyendo Definiciones y conceptos de TO en la escuela I
Motricidad fina y actividades significativas
Dentro de nuestras funciones como terapeutas ocupacionales del sistema educativo está la valoración de la destreza manual de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Para ello utilizamos distintas herramientas de evaluación y la observación del estudiante realizando las tareas escolares.En muchas ocasiones, y dado el volumen de trabajo que tenemos, la intervención se realiza a … Sigue leyendo Motricidad fina y actividades significativas
Mantenerse sentado en el aula
A partir de educación primaria, los niños pasan mucho tiempo sentados en el aula. A los niños (y a los adultos) les cuesta mucho mantener la atención, sobre todo si lo que están escuchando no les interesa, lo les motiva, no capta su interés,... El cerebro tiende a "apagarse" o a bajar el nivel de … Sigue leyendo Mantenerse sentado en el aula
Terapia ocupacional en el entorno escolar 