El asiento vidget 3 en 1 es un asiento que permite movimiento. A pesar de que muchas veces se piensa que estar sentado y quieto es la postura idónea para mantener la atención, esto no suele ser así, el movimiento ayuda a los niños a estar alertas y prestar más atención.Este asiento está pensado para … Sigue leyendo Asiento con varias posiciones
Uso de tijeras
Los niños comienzan a usar las tijeras en la etapa de infantil, el uso de las tijeras es una tarea compleja puesto que requiere una buena coordinación de las dos manos, un control postural correcto, habilidad perceptiva, etcPara que un niño sea habilidoso con las tijeras, además de trabajar la fuerza, coordinación bilateral, aspectos perceptivos, … Sigue leyendo Uso de tijeras
La importancia del posicionamiento para el aprendizaje
Los alumnos con dificultades de movilidad precisan sistemas de sedestación que les permitan mantener una posición óptima para las actividades escolares y el aprendizaje. Los niños, cuando acuden a las aulas de infantil deben poder sentarse a la misma altura que sus compañeros, para lo cual podemos encontrar en el mercado distintas sillas con soportes adaptables … Sigue leyendo La importancia del posicionamiento para el aprendizaje
Tomar apuntes
Recientemente ha salido publicada en prensa una noticia acerca de una app desarrollada en la Universidad de Alicante que permite tomar apuntes a personas con dislexia, sordas y con baja visión. La app no necesita conexión a internet. La app se llama Ability Connect, para poder usarla, un compañero del estudiante que lo use tiene que … Sigue leyendo Tomar apuntes
Terapia ocupacional y apps
El uso de las tablets como herramienta de intervención terapéutica y educativa es cada vez más habitual. Son muchos los profesionales que están empezando a usar las tablets en sus sesiones, éstas son muy motivantes y atractivas para los niños y esto está haciendo que se conviertan en una herramienta de trabajo más para profesores, … Sigue leyendo Terapia ocupacional y apps
¿Función manual o motricidad fina?
A mi me gusta el término función manual. En la escuela a menudo se habla de que un niño tiene dificultades de motricidad fina, pero como TO me gusta observar la función, es decir, en que tipo de actividades o para que funciones está teniendo problemas el niño; cortar con la tijera, con los botones … Sigue leyendo ¿Función manual o motricidad fina?
Terapia ocupacional en el entorno escolar 